Το μουσείο της Ακρόπολης, "καλύτερο μουσείο του κόσμου"...

Διαβάσαμε την επόμενη είδηση και είμαστε πολύ περήφανοι για το περιεχόμενό της!

Επιτέλους! Δεν είναι όλα "μαύρα κι άραχνα" σε τούτη τη χώρα. Ας αφήσουμε στην άκρη όσα και όσους υποβιβάζουν τη νοημοσύνη και προσπαθούν να στερήσουν την ελπίδα μας. Όσα και όσους μας θέλουν ανθρώπους δίχως κρίση και σκέψη. Καιρός να προβάλλουμε τα θετικά, τα όμορφα, τα ωραία, τα πολιτιστικά, τα θέματα εκείνα που μας πηγαίνουν μπροστά και μας ανεβάζουν ως πολίτες και ως ανθρώπους γενικότερα...

Το βραβείο του "καλύτερου μουσείου του κόσμου" έλαβε το Μουσείο της Ακρόπολης στο διαγωνισμό που πραγματοποίησε η Ένωση Δημοσιογράφων Τουριστικών Συντακτών Μεγάλης Βρετανίας.

Η βράβευση απέσπασε ευμενή σχόλια σε τηλεοπτικούς σταθμούς της Μεγάλης Βρετανίας, με την επισήμανση ότι το γεγονός δίνει νέα δυναμική στο αίτημα της επιστροφής των μαρμάρων στην Ελλάδα, όπως ανέφεραν χαρακτηριστικά βρετανοί σχολιαστές.

πηγή

www.skai.gr

Οριστικό και αόριστο άρθρο...

Το βιβλίο γραμματικής ήρθε και στο σχολείο μας (επιτέλους)! Έκπληκτοι όμως, διαπιστώσαμε ότι για ακόμα μια χρονιά προμηθευτήκαμε το παλιό βιβλίο...!!! Κι ας είναι αναρτημένο το νέο βιβλίο εδώ και 2 χρόνια στην επίσημη ιστοσελίδα του ελληνικού Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (όπως και όλα τα υπόλοιπα βιβλία όλων των τάξεων του Δημοτικού)...

Για καλύτερη κατανόηση των γραμματικών φαινομένων, εμείς, από εδώ, θα προβάλλουμε αποσπάσματα από το ...μελλοντικό βιβλίο!

Ας δούμε λοιπόν τα άρθρα (οριστικά και αόριστα) από αυτό το βιβλίο...

(κλικ στις εικόνες για να ανοίξουν

   στο κανονικό τους μέγεθος)

"Εκλογικές" λέξεις και εκφράσεις. Ξέρετε τι σημαίνουν;

Ξέρετε τι σημαίνει η λέξη "ψήφος" (και είναι θηλυκό: η ψήφος); Ξέρετε από πού προήλθαν οι φράσεις "τον μαύρισαν στις εκλογές" και "ψηφίζω δαγκωτό";

Η λέξη ψήφος, αρχικά, προσδιόριζε τη μικρή λεία πέτρα (από εδώ και το ψηφιδωτό) την οποία χρησιμοποιούσαν για την καταμέτρηση εκλογικών προτιμήσεων

Τα πρώτα ψηφοδέλτια χρησιμοποιήθηκαν στις Δημοτικές εκλογές του 1914. Μέχρι τότε σε κάθε εκλογικό τμήμα υπήρχαν τόσες κάλπες όσοι και οι υποψήφιοι. Η κάθε κάλπη εσωτερικά χωριζόταν σε δύο μέρη. Εξωτερικά τα μέρη αυτά χωριζόταν με δύο χρώματα, το άσπρο (στην μπροστινή πλευρά είχε τη λέξη "ΝΑΙ") και το μαύρο (με τη λέξη "ΟΧΙ" μπροστά).  Ο ψηφοφόρος έπρεπε να περάσει από όλες τις κάλπες και να πάρει από τον υπάλληλο που στεκόταν μπροστά από την κάθε μία τη μικρή μολυβένια μπάλα, το σφαιρίδιο. Ο Υπάλληλος έπρεπε να φωνάζει ποιανού υποψήφιου ήταν η κάλπη. Μόλις ο ψηφοφόρος έπαιρνε τη μολυβένια μπάλα, σήκωνε το χέρι και την έριχνε μέσα στην κάλπη. Στο "Ναι", αν ήθελε τον συγκεκριμένο υποψήφιο ή στο "Όχι", αν δεν ήθελε να ψηφίσει αυτόν. Έπειτα πήγαινε στην επόμενη κάλπη όπου έκανε πάλι το ίδιο, κ.ο.κ. Ο ψηφοφόρος έριχνε σε όλες τις κάλπες την ψήφο στο μαύρο τμήμα της κάλπης, ενώ μόνο σε μία έριχνε το σφαιρίδιο στο λευκό. Από εδώ βγήκε και η φράση "τον μαύρισαν στις εκλογές".

 

Με την παραπάνω διαδικασία, για να γνωρίζουν οι Υπάλληλοι τον ακριβή αριθμό ψήφων και για να αποφύγουν λαθροχειρίες η θετική ψήφος ήταν, συνήθως,  δαγκωμένη, για να αναγνωρίζεται στην καταμέτρηση. Από εδώ βγήκε και η φράση "ψηφίζω δαγκωτό"

πηγή:

www.24grammata.com

Τα τείχη της Κωνσταντινούπολης...

Πολλές πληροφορίες και ψηφιακές αναπαραστάσεις των τειχών της Κωνσταντινούπολης, στην επόμενη παρουσίαση. Μαζί και φωτογραφίες των τειχών όπως είναι σήμερα (τουλάχιστον τα μέρη εκείνα των τειχών που σώζονται μέχρι σήμερα).

 

(κλικ στις πλευρές της εικόνας, όταν το βελάκι γίνεται χεράκι)

Για καλύτερη προβολή, επιλέγουμε "fullscreen" στο επάνω μέρος των πλαισίων

Η αυτοκρατορία χωρίζεται...

Ολόκληρο το μάθημα σε μια εξαιρετική παρουσίαση...

Αναδημοσίευση από το φιλικό εκπαιδευτικό blog

"Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου"

Ντοκουμέντο: Η γιαγιά μου θυμάται τον πόλεμο του 1940...

Συνήθως διαβάζουμε για τα γεγονότα της πρόσφατης ελληνικής ιστορίας, μέσα από βιβλία, άρθρα εφημερίδων και περιοδικών, σελίδες στο διαδίκτυο, τηλεοπτικά αφιερώματα, κ.τ.λ., αγνοώντας τις περισσότερες φορές ότι γύρω μας υπάρχουν άνθρωποι, παππούδες και γιαγιάδες, οι οποίοι έζησαν και γνωρίζουν από πρώτο χέρι τα γεγονότα αυτά. Θα είναι πολύ χρήσιμο και σημαντικό να τους ρωτήσουμε και να καταγράψουμε τις αναμνήσεις τους.

Με αφορμή αντίστοιχη εργασία στη Γλώσσα, κάναμε μια απόπειρα καταγραφής και παρουσιάζουμε εδώ τα πρώτα αποτελέσματα...

Η Αλεσσάντρα (μαθήτρια της τάξης μας) πήρε συνέντευξη από τη γιαγιά της, η οποία έζησε τα πρώτα χρόνια της ζωής της μέσα στη φρίκη του πολέμου του 1940. Ας δούμε τι θυμάται από τότε...

(κλικ στην εικόνα για να διαβάσετε το κείμενο σε μεγέθυνση)

Αναρτήθηκε από:  Αλεσσάντρα

Ντοκουμέντο: Μια μαρτυρία από το 1940...

Μια μαρτυρία για τις πρώτες μέρες του πολέμου του 1940 στην Κέρκυρα, από έναν άνθρωπο που έζησε τα γεγονότα και μας τα περιγράφει...

Ο παππούς Νικηφόρος θυμάται...

(κλικ στην εικόνα για να διαβάσετε το κείμενο σε μεγέθυνση)

Αναρτήθηκε από:  Μαριάννα

Επίθετα σε -ής, -ιά, -ί και σε -ύς, -ιά, -ύ...

Από το βιβλίο γραμματικής, οι δύο κατηγορίες επιθέτων...

 (κλικ στις εικόνες για να ανοίξουν

   στο κανονικό τους μέγεθος)

Σχεδιάγραμμα Ιστορίας: "8. Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική"

(κλικ στην εικόνα για άνοιγμα στο κανονικό της μέγεθος)

"Ένα το χελιδόνι"...

Ακόμα ένα τραγούδι για τη γιορτή μας: "Ένα το χελιδόνι" σε ποίηση και πάλι του Οδυσσέα Ελύτη...

Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης

Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης

Εκτέλεση: Γιάννης Κότσιρας και Χορωδία

Συναυλία από το Ηρώδειο (2001)

Πρώτη εκτέλεση: Γρηγόρης Μπιθικώτσης και Χορωδία

Δίσκος: ΤΟ ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ (1964) 

Οι στίχοι του τραγουδιού

Ένα το χελιδόνι κι η άνοιξη ακριβή

για να γυρίσει ο ήλιος θέλει δουλειά πολλή

Θέλει νεκροί χιλιάδες να 'ναι στους τροχούς

Θέλει κι οι ζωντανοί να δίνουν το αίμα τους

Θε μου, πρωτομάστορα, μ' έχτισες μέσα στα βουνά.

Θε μου, πρωτομάστορα, μ' έκλεισες μες στη θάλασσα

Πάρθηκεν από μάγους το σώμα του Μαγιού

Το 'χουνε θάψει σ' ένα μνήμα του πέλαγου

Σ' ένα βαθύ πηγάδι το 'χουνε κλειστό

μύρισε το σκοτάδι κι όλη η άβυσσος.

Θε μου, πρωτομάστορα, μέσα στις πασχαλιές κι Εσύ.

Θε μου, πρωτομάστορα, μύρισες την Ανάσταση

πηγή:

youtube